Jennifer Alamilla y Los títeres como uso didáctico

Jennifer Alamilla Y los titeres como uso didáctico. Revisando primero, el instructivo de titulación en la modalidad de tesis, encontre lo siguiente. “El soporte teórico y la argumentación son las partes medularess de la tesis. Toda tesis debe estar respaldada en fuentes de información diversas en donde se sostienen los puntos de vista o perspectiva de autores“ Además encontre en Google Académico lo siguiente: En la ruta del títere, donde se menciona a El teatro de titeres, como un fenomeno histórico, sociaal y educativo, por lo que de ahora en adelante lo correcto es llamar (teatro de titeres) y no solo los titeres. En cuanto a tu propuesta de capitulado, debo deci, que es un completo absurdo que las y los obliguen a escribir doss capitulos, as{i nada más, como si no existiera todo un procedimiento al respecto, pero todo sea, por acreditar doss materias, y ya luego veremos, como damos vida al protocolo de investigación de acuerdo al instructivo de titulación en la modalidad de tesis, que es la que elegiste. Tu propuesta (para acreditar las dos materias) puede quedar de la siguiente manera: Capítulo I.- 1.- El teatro de títeres como uso didáctico. 2.- Lo ludico en la educación Capítulo II.- 1.- Historia del teatro de títeres 2.- El tteatro de titeres en la educación Estos dos temas, los puedes dividir en varios subtitulos, y el marco teórico y la justificación, bien, pueden ir aparte, sin olvidar una introducción, así como una portada y el indice respectivo. Por lo pronto en el material que te compartí, viene un buen de bibliografía sobre el teatro de titeres

Dos preguntas distintas y una sola verdadera: ¿Qué es lo que determina la investigación educativa?, ¿Reinventarse por convicción o por necesidad como Estudiantes-Investigadoras y Estudiantes-Investigadores con amor y rebeldía?

Dos preguntas distintas y una sola verdadera: ¿Qué es lo que determina la investigación educativa?, ¿Reinventarse por convicción o por necesidad, como Estudiantes-Investigadoras y Estudiantes-Investigadores con amor y rebeldía? Cuando estudie el Doctorado en Educación, me di por enterado, gracias al profesor Emilio Arriaga, que la investigación educativa se determina en lo epistemológico, no en lo metodológico. Desde entonces, he compartido con estudiantes como ustedes, esta valiosa información,porque desgraciadamente, sigue siendo, de manera equivocada, lo metodológico, lo que condiciona, sus proyectos de investigación. Y ustedes dificilmente, tienen oportunidad de enfrentar esta equivocada manera de condicionar sus proyectos. Lo epistemológico les puedo comentar, que es el interés y la motivación, que ustedes tienen, para crear conocimiento sobre un tema. Es lo que en gran medida las y los mueve a investigar, a pesar de los problemas a los que se enfrentan, incluyendo los de carácter metodológico. Lo interesante es saber y comprender de dónde les surge el interés de investigar sobre un tema, - ésto es fácil incluirlo en el cuerpo del proyecto de investigación, en el apartado de Justificación, así como en el documento final. Y como parte de su proceso de reinvención como Estudiantes-Investigadoras y Etudiantes-Investigadores con amor y rebeldía, será aleccionador para todas y todos ustedes, compartir, dicho interés epistemológico, que determinó su investigación educativa, Porque como estudiantes investigadoras y estudiantes investigadores se deben de asumir como madres o padres de sus objetos de estudio, que fueron, concebidos por ustedes, con amor y rebeldía, pueden publicar como cometarios en este blog. Respecto a la pregunta de ¿Reinventarse por convicción ó por necesidad como estudiantes-investigadoras y estudiantes investigadores con amor y rebeldía? Les puedo confesar, que no les queda de otra, o se reinventan, o se reinventan porque es una necesidad. También en este mismo Blog, por favor publiquen sus sentires y pensares respondiendo las siguientes tres preguntas: 1.- ¿Quiénes somos?, 2.- ¿Qué hemos sido? y 3.- Lo que queremos ser. Todo en el contexto de la recta final, que en la Cibercueva las y los llevará a reinventarse como estudiantes-investigadoras y estudiantes-investigadores con amor y rebeldía. Por ser integrantes exclusivos de las Tribus: Ciber Ardillas y Generación Net. ESTAMOS.